警惕弱密码！守护校园安全与师生权益
在校园数字化管理日益普及的今天，从学生的教务系统账号、图书馆借阅账户，到教师的教学平台权限、办公电脑登录密码，用户名 + 口令仍是最简单也最常用的身份认证方式。这串看似普通的字符，既是抵御网络攻击的第一道防线，能防止不法分子冒名顶替进入系统篡改成绩、窃取教学资料；也是最后一道防线，一旦被攻破，后续的安全防护措施往往难以阻挡入侵者的破坏。然而，弱密码的存在正让校园安全面临严峻挑战，不仅威胁师生个人利益，更会扰乱正常的教学办公次序。
针对口令的攻击简便易行，且破解快速有效。黑客常用的字典攻击、暴力破解等手段，能在短时间内破解 “123456”“abcdef”“姓名 + 生日” 这类简单密码。在校园场景中，不少师生为图方便，将教务系统密码设为 “学号 + 123456”，这种弱密码极易被破解。一旦账号被盗，学生可能面临成绩被篡改、个人信息泄露的风险，影响学业进度；教师的教学课件、考试题库可能被窃取，甚至出现冒名发布错误教学通知的情况，严重扰乱教学办公次序。
由于师生对密码安全重视不足，弱密码使用不当，往往使口令成为校园网络安全的最薄弱环节。而且口令与个人隐私息息相关，校园账号中存储着师生的身份证号、联系方式、家庭住址等敏感信息，一旦密码被破解，这些隐私信息可能被不法分子利用，用于电信诈骗、身份冒用等违法活动，给师生带来财产损失和人身安全隐患。
弱密码引发的安全威胁具体可总结为五类：一是信息被泄露，个人隐私、教学数据、考试信息等敏感内容外泄；二是行为被监控，入侵者可通过控制账号，监控师生的系统操作记录、通信内容；三是机器被控制，办公电脑、教学设备可能被植入恶意程序，沦为黑客的 “傀儡机”；四是成为新的病毒传染源，被感染的设备会自动向校园内网其他设备传播病毒；五是成为新的木马扩散点，黑客利用被盗账号在校园平台发布携带木马的文件，导致更多师生受害。
为筑牢校园密码安全防线，保障师生利益和教学办公次序，在此给出以下建议：
长度达标：重要账号（如教务系统、财务账户）的口令最好选择 14 位以上，增加破解难度；
字符组合：需包含大写字母（A-Z）、小写字母（a-z）、数字（0-9）和特殊字符（如！、@、#）四类字符，若某类字符仅含一个，避免将其放在首字符或尾字符；
易记易输：密码可结合个人专属记忆逻辑（如诗句首字母 + 特殊符号 + 生日数字），确保快速输入，同时防止他人从身后偷看；
定期更换：至少 90 天更换一次口令，避免未被发现的入侵者长期使用被盗账号；
严防泄露：拒绝向任何人透露口令，输入时留意周围环境，若发现口令可能被获知，立即修改。
密码安全无小事，每一位师生都应提高警惕，摒弃弱密码习惯，用安全的口令为校园网络安全和个人权益筑起坚固屏障，共同维护稳定有序的教学办公环境。
